آوار سیاست بر دستگاه تعلیم و تربیت
قابل کتمان نیست که آموزش وپرورش در همه دورهها و دولتها با کمال تاسف، گوی سبقت از وزارت کشور ربوده و متاثر از فضای سیاسی و قطب بندیهای آن بوده است.
البته هر دوره با لطایف الحیل قلع و قمع نیروی های انسانی با عناوینی همچون «گردش نیروی انسانی و یا دمیدن روحی تازه به کالبد فسرده آموزش وپرورش و یا بازگشت به ارزشها» این سونامی توجیه شده است.
در دوره جدید از مدیریت آموزش وپرورش که عدهای تغییر تحولات پیش آمده را با عنوان فتح الفتوح می دانند به وضوح نشانههای این قدرت نمایی دیده میشود، در این بازی سیاسی تمام مدیران و کارشناسان بدون در نظر گرفتن توان و صلاحیت اشخاص و فقط به دلیل قرابت نداشتن با تفکر غالب و به جرم این که در دوره گذشته سمت داشتهاند با تمام بی انصافی کنار گذاشته می شوند تا بار دیگر سیاسی کاری در آموزش وپرورش به وضوح دیده شود.
در «آموزش وپرورش نورآباد» زورآزمایی بین دو رقیب (در مطالب بعدی به معرفی رقبای انتخاباتی بیشتر خواهیم پرداخت) قابل کتمان نیست، بخصوص با توجه به نزدیک شدن به انتخابات مجلس نمود بیشتری پیدا کرده و آرام آرام سازماندهی ستادها نمایان میگردد و هر کدام از اربابان سایه نشین سعی در مهره چینی به نفع خود دارند، در این بین تنها چیزی که به وضوح دیده می شود بی کلاه ماندن سر نماینده مستقر است، افرادی که هم اکنون مهره چینی می کنند در ابتدا با کنار گذاشتن دو معاون نزدیک به نماینده قدرت مانور وی را محک زدند، وقتی برای آنها مسجل شد که نماینده کنونی توان حمایت از حامیان خود را ندارد و یا نخواسته از آن ها حمایت کند جسارت شان در کنار گذاشتن مدیران مدارس و کارشناسان اداره بیشتر شد تا جایی که هستند افراد توانمندی که به مراتب توان مدیریت اداره ای را دارند ولی در این جنگل قربانی تر و خشک سیاست شدند.
در تغییرات در سطح مدیران و کارشناسان اداره یک نوع بی انصافی به وضوح دیده می شود در حالی که این تغییرات می توانست در ماه های قبل صورت بگیرد اما با زمینه چینی افراد پشت پرده و برای اینکه میزان قدرت خود را به رخ مدیران و کارشناسان معزول بکشند تغییرات در فصل ساماندهی انجام نگرفت تا ضرب شستی نشان داده باشند.
بدون شک اگر این تغییرات قبل از ساماندهی بویژه در حوزه ابتدایی انجام می گرفت مدیران معزول با استفاده از امتیازات خود می توانستند حداقل به یک مدیر آموزگاری در روستایی دورافتاده بسنده کنند و میدان را به رقیب تازه نفس بسپارند ولی هم اکنون که ساماندهی به پایان رسیده و جایی برای این افراد نمانده عزل این تعداد مدیر و کارشناس یک حرکت کاملاً سیاسی محسوب میگردد که در ادوار اداره آموزش وپرورش نورآباد کمتر پیش آمده است.
در بیشتر موارد مدیریت آموزش وپرورش با وعده اینکه تغییرات نخواهیم داشت تمام برنامه های پروژه مهر را پیش برده و دقیقاً در آغاز سال تحصیلی به جای پیام تبریک حکم عزل افراد ابلاغ گردید که این امر جز نارضایتی و ایجاد فضای یاس و سردرگمی هیچ ثمره ای ندارد.
مدیریت آموزش وپرورش نورآباد پاسخگو باشد سپردن مدیریت مدارس به افرادی که پیمانی هستند و فقط یکسال سابقه کار دارند با استناد به کدام قانون صورت گرفته، دادن پست مدیریت به افرادی که در آزمون انتصاب مدیران شرکت نکردهاند و استفاده نکردن از افرادی که در آزمون مدیران قبول شدهاند بر اساس کدام معیار و منطبق بر کدام بخشنامه می باشد؟
گماردن افرادی که چهار سال در دانشگاه فرهنگیان جهت تدریس در مدارس آموزش دیدهاند در پستهای مدیریتی بر اساس کدام معیار قانونی صورت گرفته است؟
مگر نه اینکه این افراد همگی افرادی جوان و پویا، تازه نفس و با انگیزه برای آموزش وپرورش دانش آموزان پرورش یافتهاند و دولت برای آموزش آنها هزینههای زیادی را صرف کرده، حال با کدام منطق تعریف نشده کلاس درس را رها و وارد سیستم اداری شده اند.؟
عزل و نصبهای صورت گرفته نشان می دهد که بیشتر گزینهها حاصل کشاکش و زور آزماییها در جلسات شبانه و بدست افرادی صورت می گیرد که خارج از سیستم آموزش وپرورش هستند، بی تدبیریهای صورت گرفته در عزل مدیران و کارشناسان گواه این ادعاست. در آموزش و پرورش سابقه نداشته که تغییراتی با این کیفیت انجام گیرد.
هرگاه مدیران آموزش وپرورش مستقل و بدور از فشارهای دیگران تغییری انجام دادهاند در جهت تبدیل به احسن بوده و اصولاً بی انصافیهای صورت گرفته در قاموس فرهنگیان نیست زیرا مدیران آموزش وپرورش هرگز با روشهای اینگونه و غیر منصفانه تغییری انجام ندادهاند و اگر بنا به ضرورت تغیبراتی هم انجام گرفته با نهایت احترام و با رعایت جوانب و حقوق همکاران صورت گرفته است.
